1. Mira't el curt "No light" (No hi ha llum), animat per Quirien Animation Studio, i observa què li passa al personatge. Després, escriu una breu sinopsi de l'argument.

Entre dos persones podreu completar el fragment del capítol VUIT de la novel·la ‘Ulysses i el fantasma foraster’ de l'escriptor Toni Cucarella.

Alterneu lectura i escriptura.

Alumne A llig, alumne B copia en el full 2.

Ulysses no havia estat mai en aquella ciutat. Al voltant de l'estació d'autobusos hi havia moltes botigues i va pensar que seria un bon lloc per demanar almoina. Més tard ja investigaria on hi havia col·legis on assortir-se de menjar. ________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

__________________________________________________. Mentre no sabera més coses de la ciutat i de quina manera organitzar-se el viatge cap al poble d'Aquileu, a més de quaranta quilòmetres d'allí, l'embalum del seu cadàver li era una càrrega inconvenient.__________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________.

Full 2

Alumne B llig, alumne A copia en el full 1.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

________________________________________________________. Abans, però, havia invertit l'última moneda que li quedava per guardar la bossa amb les restes d'Aquileu en una consigna d'equipatges que hi havia al vestíbul de l'estació d'autobusos. _____________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

Va posar el platet en terra i va seure en una cantonada discreta on difícilment podien descobrir-lo els botiguers, i amb un camp de visió prou extens per divisar la policia i fugir amb avantatge si apareixia.

1. Busqueu al diccionari les paraules i expressions que no coneixíeu.

2. Fem hipòtesis:

- Per què s’amaga Ulysses de la policia?

- Què fa Ulysses amagant les despulles d’un cadàver, el d’Aquileu, en una consigna de l'estació d'autobusos? Creus que l’ha matat? Per què?

3. Busca informació sobre el viatger Odisseu o Ulisses, el personatge de L’Odissea i, si vols llegir la novel·la de Cucarella, compara el que els passa als dos protagonistes durant la seua aventura. Aixícomença la història.

Guia de lectura

Amb motiu del dia de la dona, mireu-vos els següents vídeos, extrets del web Karicies:

Ens sumem a la iniciativa de celebració del Dia de la poesia catalana a internet.

Entre l’11 i el 16 de març, a través dels comptes de lletrA a Twitter, Facebook i Google + es proposaran diverses lectures poètiques. Així podrem anar pensant quins poetes i quins versos ens agraden més, i quins volem compartir a les xarxes el dia 17.

Per si no teniu clar com funciona l'economia de mercat en una localitat menuda de Mèxic on tothom està endeutat de manera creuada amb algú altre, mireu-vos aquest curt que està basat en una història que segurament us hauran contat en alguna ocasió.

Entre dos persones podreu completar el fragment del capítol 7 de la novel·la ‘L’home del jaguar blanc’ de l'escriptor Xavier Vernetta. Hem adaptat algunes paraules i expressions que al text apareixen en cursiva.

Alterneu lectura i escriptura.

Full 1

Alumne A llig, alumne B copia en el full 2

L'apartament on viu Jami només té una habitació. És un pis pensat per a una sola persona o, com a molt, per a una parella molt ben avinguda. ______________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________.

La cuina de l'apartament ha servit per improvisar un sopar per a tres persones que hui s'entenen molt bé. Després d'unes hores passades al casalot, en Jami els ha convidat a sopar a sa casa. ___________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________.

Els diners de tots tres no arriben molt lluny. La Cuca va sortir de l'emissora sense la cartera i l'únic bitllet que duia a la butxaca s'havia fos en gasolina. Per sort en Jami té la mà trencada en això de fer menjar per a molta gent i per pocs diners. _________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________.

Xavier Vernetta, L'home del jaguar blanc. Les oportunitats d'Albert Jofresa [1] (1997) E. Tàndem

En els anys quaranta del passat segle, dos artistes llegendaris van encetar una col·laboració per fer un curtmetratge; es tractava del pintor Salvador Dalí i del productor Walt Disney. Dalí preparà el guió i elaborà alguns dels dibuixos, però el treball no es va acabar fins el 2003, any en què s'estrenàDestino. Havia passat més de mig segle i, gràcies al treball d'un altre equip, la creació pactada entre Salvador Dalí i W. Disney es va poder finalitzar.

En el curt notareu un estil cinematogràfic propi d'eixa època, l'animacióàgil i colorista de la factoria Disney's i les formes i transformacions surrealistes de Dalí. El treball de Destino es completa amb la música del mexicà Armando Domínguez i la cançó interpretada per Dora Luz.

Aquest tipus d'experimentació cinematogràfica sense diàleg es va donar de la mà d'alguns surrealistes que intentaren fer un cinema més descriptiu i menys narratiu. La música i la imatge, la dansa de les figures i la partitura musical s'empasten a la perfecció com en el cas del seu antecedent més directe dins la factoria Disney's: la pel·lícula Fantasia(1940). L'objectiu fonamental era il·lustrar o acompanyar amb l'animació alguns temes de la música clàssica o popular que formaven part de l'ideari de l'època; en aquest cas també, mostrar l'obra del pintor català.

EXERCICI

- Després de contemplar el curt, identifiqueu almenys tres elements apareguts en quadres de Salvador Dalí.

- Amplieu la imatge del quadre de Salvador Salí 'El gran masturbador' i observeu els detalls. Has trobat formigues?

- Anem al detall; en el minut 3:50 unes formigues ixen de dins la mà d'una de les figures i es transformen finalment en ciclistes. Digues en què es converteix el dibuix entre la primera figura i l'última?

- Seguim amb l'animació. Ara observeu altres transformacions d'uns objectes en altres i anoteu dues de les sèries que més us hagen cridat l'atenció.

- Presteu atenció a la música i mireu si el moviment de les figures, el ball, s'ajusta al ritme de la cançó. Poseu un exemple.

Foto: (21-VII-2010) Agaphantus africanus

Text: Charles Baudelaire, Les flors del mal, en versió de Xavier Berenguel

CANÇÓ DE LA TARDA

Per bé que l’úll recelós
et brindi un insòlit aire
que no és d’àngel poc ni gaire,
bruixa dels ulls seductors,

t’adoro, frívola meva,
ma terrible passió!,
amb semblant devoció
que el clergue a l’ídola seva.

El desert i el bosc incult
t’embaumen la trena agresta,
i té el gest la teva testa
del que és secret i és ocult.

Al teu voltant l’olor sura
com entorn d’un encenser;
i ets, com la tarda, un esquer,
nimfa càlida i obscura.

Ai!, els filtes, ni els més forts
no valen pas ta peresa,
i la carícia has apresa
que torna la vida als morts!

Del teu dors i de les sines,
tens els flancs enamorats,
tant com, dels làngujids posats,
els coixins quan t’hi reclines.

Segons com, per assossec
de ta ira misteriosa,
dilapides, seriosa,
la besada i el mossec;

em laceres, amant bruna,
amb un riure que és escarn,
i m’escampes per la carn
el teu ull dolç com la lluna.

Sota el calçat de setí,
que el peu sedós t’acomboia,
poso la meva gran joia,
el meu geni, el meu destí,

per tu, remei de ma dèria,
per tu, que ets llum i color!,
explosió de calor
dins de ma negra Sibèria!

"Fart del teu whatsapp" és un dels temes que inclou el nou CD de La Gira d'Escola Valenciana. La cançó forma part originalment del disc Lo món d'un mos, el nou treball de Pepet i Marieta. La formació integrada per músics de les riberes del riu Sénia (Tarragona i Castelló), capitanejada per Josep Bordes, escriu cançons on el llenguatge col·loquial i les formes dialectals de les comarques de Els Ports i de les Terres de l'Ebre estan molt presents. La cançó parla del que suposa passar-se tot el dia dependent de les noves tecnologies (connectats al whasapp, al Facebook o al You tube).

Lo món d'un mosés un disc variat, de caràcter teatral, festiu i compromés que combina ska, cúmbia, 'reggae', jota i pop. Al disc col·laboren Joan Garriga (La Troba Kung-Fú), Adrià Salas (La Pegatina), Arecio Smith (Asstrio), Pep Gimeno 'Botifarra' i Quico el Célio, el Noi i el Mutde Ferreries, entre d'altres.

Era tardor, un temps sense solatge,
estrany de cansaments, que em retenia
entre roses inertes, entre exili.

Vingueres. Flabiols i cobejança
i caderneres deien la sorpresa.
Fou un començ de faules vencedores.

I vaig saber l'amor: un lloc de messes
i tu, ah i tu com un repòs, com una
sobtada companyia inajornable!

Joan Fuster (1954), Escrit per al silenci

CRIATURA DOLCÍSSIMA

Criatura dolcíssima, que fores
la sola riba, un deix d’idea,
la mà que entre les meues perdurava!

No sé si m’estimaves: t’estimava
i això era tot, i això era prou,
i els nostres cossos obraven en llur glòria.

Érem hostes del bes i la insistència,
i et sabia ma carn meravellada
i argument negador de la nostàlgia.

Tenies dinou anys, i a punt la joia,
i esperança de mi en les teues galtes.
Jo t’intentava noms i altres carícies.

Vindrà l’hora de veure dins els versos
i algú dirà de mi: heus ací un home
que moria allarat en clars abismes.

¿Però no hi trobaran ta pau, tos muscles,
la teua olor completa penetrant-me?
¿No hi llegiran ton nom amb un bell pànic?

Cançó del bes sense port

L'aigua roba gessamins
al cor de la nit morena.
Blanca bugada de sal
pels alts terrats de la pena.
Tu i jo i un bes sense port
com una trena negra.

Tu i jo i un bes sense port
en vaixell sense bandera.
El corb, al fons de l'avenc,
gavines a l'escullera.
Carbó d'amor dins dels ulls
com una trena negra.

Carbó d'amor dins dels ulls
i els ulls dins de la tristesa.
La tristesa dins la mar,
la mar dins la lluna cega.
I la lluna al grat del vent
com una trena negra.

Maria Mercè Marçal

D'aquest poema de Maria Mercè Marçal heu de conéixer una magnífica versió del cantat Miguel Poveda.

El següent anunci de l'agència Grey London, per a la secció Cultura del diari "The Sunday Times", és un descobriment que ens fa el company Vicent Ferrer. L'anunci, llançat per televisió, recrea i barreja una sèrie d'imatges que han passat a formar part de l'ideari cultural del segle XXI: des del banc de Forrest Gump, passant pels cascs del grup musical Daft Punk o la imatge de les mans de Déu i Adam, reproduïdes en la Capella Sixtina.

En 50 segons, filmats en un pla seqüència, veiem la mutació d'uns personatges en altres de forma magistral. Observeu, per exemple el recurs del maquillatge de mans i braços i el vestit, meitat beix, meitat negre.

No us perdeu com ha estat rodat, localitzat en el blog La criatura creativa.

EXERCICI

Seguim buscant nous pareguts.

- Què em digueu de 'Le penseur', una de les més escultures d'Auguste Rodin que representa Dante reflexionant sobre allò que inclou la Divina Comèdia. Trobeu algun paregut amb el començament del vídeo anterior?

- En veure la publicitat potser alguns recordareu una escena o un fotograma de la pel·lícula Reservoir Dogs de Quentin Tarantino. Mireu-vos el tràiler que us hem enllaçat en el títol i identifiqueu de quina imatge o escena parlem?

- I tractant-se de la recreació d'imatges en un anunci publicitari no podia faltar una sèrie estrenada el 2007 als Estats Units i aclamada per la crítica i pel públic. La sèrie està ambientada en els anys seixanta en l'agència de publicitat Sterling Cooper. Si no ho heu descobert encara, amplieu la següent il·lustració i segur que descobrireu de quina sèrie us parlem?

Si encara no ho teniu clar, mireu-vos els crèdits de la sèrie.

La mort sempre ha estat un tema recurrent per als creadors. Diferents escriptors i cineastes l'han tractada en algun moment i ho han fet de manera diferent, segons la cultura, la intenció o el gènere emprats. Mireu-vos, com a exemple, aquest curtmetratge que optà al millor Óscar d'animació el 2008. This Way Up conta les peripècies de dos membres d'una funerària per poder soterrar el cos d'una clienta. Resulta curiós veure que ningú més acomiada la difunta en el seu darrer viatge.

En els crèdits de la pel·lícula Un funeral de mort també podem contemplar la mateixa solitud amb eixe cotxe fúnebre que és substituït per un taüt que transita en solitari sobre els carrers d'un mapa.

Un altre aspecte que ens ha sorprés en This way upés que allò que havia de ser un treball rutinari es converteix en un tortuós viatge que, durant uns breus fotogrames (a partir del minut 6,37), ens recorda fins i tot el viatge a l'Infern de Dante i (a partir del minut 7,17) l'ascens al Purgatori. Parlem del moment en què es reprodueix el darrer camí de les ànimes per un riu cap al foc que es manifesta al fons de la caiguda d'una cataracta i la lluita d'aquell parell d'empleats per alliberar la clienta del patiment etern en remuntar el riu i traslladar-la posteriorment per una muntanya en espiral, que sembla l'esquema dels diferents estaments que formen el Purgatori.

El curt, amb molt d'humor negre, mostra un despropòsit, i li lleva força al tema de la mort, de forma un tant surrealista, mitjançant una aventura camp a través. El darrer viatge per a la clienta, que semblava haver-ho planificat tot en vida, serà un tant accidentat també per als complidors empleats de la funerària contractada.

EXERCICIS

- Sabeu quin pintor surrealista català va il·lustrar la Divina Comèdia amb motiu del 700 aniversari del naixement de Dante?

- Busqueu altres imatges, en la web, que il·lustren els llibres de Dante abans esmentats i digueu breument quina visió de la mort s'hi presenta.

- En el curt, per contra, entre el minut 5,50 i el 6,36 es dóna un altra visió que s'acosta més a una festa o un ball de disfresses. En quin dels enllaços d'aquest apunt es presenta una celebració pareguda? S'assembla la música?

Malgrat que hui en dia les sales de cinema són poques si les comparem amb les que hi havia en els anys setanta, el cinema ha estat una de les grans fonts d'entreteniment del segle XX i ho continua sent.

Les pel·lícules ens han mostrat històries per riure, plorar, patir... I entre tant de patiment i diversió, alguns espectadors han descobert que, més d'una vegada, han imitat el que han vist en la pantalla: en enamorar-se o besar alguna persona, en la forma de vestir o ballar, en buscar forces per lluitar contra les adversitats...

El cinema ha esdevingut cultura i vida, entreteniment i informació; tant si una pel·lícula ha estat el motor per il·lustrar la Història, entendre la Ciència o viure l'Art i la Literatura... com si ha sigut una manera agradable de passar una vesprada de diumenge. El cinema, al llarg d'aquest darrer segle, ha estat una gran escola de sentiments, de formació, d'humor... per a moltes generacions de cinèfils. És per això que entenem l'entusiasme i estima pel setè art d'alguns personatges , com l'Alfredo i Salvatore de Cinema Paradiso, o el protagonista del curt Movie record de Nico Aguerre, que va emetre la 2 de RTVE en el programa Alaska y Coronas del dia 19 de març.

En el record de moltes persones hi ha 1001 Movies You Must See (Before You Die), unes imatges de pel·lícules conegudes que, potser, recordareu.

EXERCICIS

1. Escolta la cançó "Los fantasmas del Roxy" de Joan Manuel Serrat i recorda el que has vist al curt 'Movie record' abans de preguntar als teus iaios o pares si et poden explicar què ha passat en els darrers anys amb les sales de cinema del teu poble.

Cinta Arasa, Vaig fer la maleta un dia de juny. Col·lecció Esplai, número 55. Edicions del Bullent, Picanya, 2014.

Amb aquesta novel·la, Cinta Arasa va obtindre el 33 Premi de narrativa juvenil Enric Valor el 2013. Es tracta d'una novel·la amb transfons històric, centrada en el context de la Setmana Tràgica de Barcelona, moment en què els treballadors es revoltaren per les condicions laborals en què havien de treballar a les fàbriques especialment i, perquè, malgrat que estaven casats, tenien fills i eren l'única font d'ingressos de les famílies, eren reclutats per a la 'Guerra de Melilla' mentre els poderosos pagaven per no anar-hi.

En la primera part, relacionada amb el viatge de Francesc Pallarès a Anglaterra, Eulàlia, una adolescent de bona família, descobrirà que el món en què vivia no és l'únic que existeix i que la vida està també fora dels llibres. És el moment en què el context històric es fa més present en el relat. L'autora ha inserit correctament la part de documentació al temps que manté la intriga sobre els esdeveniments i sobre el moment i el lloc des d'on construeix el discurs la pròpia protagonista.

En el primer capítol, que és on es produeix la presentació dels personatges, contrasta el llenguatge dels senyors i el dels criats, especialment perquè aquests últims provenen del Baix Ebre, comarca de la qual n'és ben coneixedora l'autora de la novel·la perquèés nascuda a Tortosa. El tracte de la protagonista amb ells, especialment amb una de les criades, la Magdalena, tambéés molt familiar; l'afecte que li professen a la senyoreta és correspost per ella, que els veu en certa manera com els que la crien mentre el pare es dedica a controlar els negocis familiars i la mare a fer obres de caritat, assistir a actes de societat i dirigir la casa pairal i la d'estiueig, quan arriba el moment.

En la novel·la, no oblidem que va adreçada a un públic juvenil, també hi ha una part amorosa, una part sentimental, que, arribats al moll de l'assumpte, es fa previsible. Tot i amb aixòés, justament aquest aspecte el que pot interessar més al lector adolescent. A mi, en canvi, m'ha interessat més el tractament de la dona treballadora, la Blanche o les dones de les fàbriques angleses, com a persona que viu una època difícil; i, en el cas dels burgesos, el secretisme general dels pares davant les filles: el que es pot tractar i el que no és convenient davant de les adolescents. Aquesta és una manera de reflectir l'educació sentimental de les dones burgeses de començament del segle XX, una educació aparent, allunyada dels llocs de poder polític i laboral, completada amb la costura, les bones formes, la lectura i el bon gust pels detalls accessoris de la llar familiar. Des de la nostra perspectiva, potser sorprén el comportament burgés dels hòmens que no reconeixen les possibilitats de les dones i deixen els papers rellevants només en mans dels fills o els marits de les filles, però n'era el que predominava.

Respecte al retrat de les classes socials que en fa l'autora, és curiosa la gran preocupació que tenen les famílies burgeses pel que diran i la forta càrrega religiosa mostrada (instrument de control i temor), mentre tracten els assalariats, simplement, com a mà d'obra barata que els permet aconseguir els guanys esperats sense importar-los les seues condicions laborals ni de vida. En aquest sentit, l'actitud de les monges com a instrument repressor és prou previsible si coneixem el context històric i considerem l'obediència a què estaven obligades, no tant per devoció, que també, com per respecte a la mà que els donava de menjar.

Tot i que els aspectes comentats anteriorment són tractats superficialment, es tracta d'un text recomanable per als alumnes del segon cicle d'ESO. Es pot treballar en l'aula en coordinació amb els companys de Socials, que poden aprofundir amb major detall en el context social i històric de la novel·la. Des de l'àrea de Llengua es poden treballar més les qüestions argumentals, estilístiques i, fins i tot, dialectals.

La jornada de formació que organitza l'associació1entretants tingué lloc el darrer cap de setmana a l'Octubre CCC. En el vídeo de promoció i el programa ja podíeu endevinar el que s'esdevindria i que mereixia molt la pena participar-hi. Per si no heu pogut assistir-hi a les diferents sessions de treball, ací teniu alguns enllaços on tobareu més informació al respecte:

6a ComparTIC, una jornada geminada on podreu llegir els comentaris d'Olga Gargallo i veure el següent resum en vídeo:

Entre dos persones podreu completar el fragment del capítol 7 de la novel·la ‘L’home del jaguar blanc’ de l'escriptor Xavier Vernetta. Hem adaptat algunes paraules i expressions que al text apareixen en cursiva.

Alterneu lectura i escriptura.

Full 1

Alumne A llig, alumne B copia en el full 2

L’Albert es gira cap a la paret i fa veure que mira una revista de l’any noranta mentre Cuca es trau la roba i es fica al llit. La dona ha decidit deixar-se posades només una samarreta i les bragues. Nota a les cames els llençols gelats i aspres, rentats vés a saber com.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________ La Cuca ha intentat mantenir una conversa i als pocs segons s’ha trobat parlant sola. Intenta dormir i només aconsegueix neguitejar-se, perquè no troba cap postura adequada. Ara descansa sobre el canto dret, ara sobre l’esquerre. El món li cau a sobre de mica en mica, mentre, als peus del llit, l’Albert somia alguna cosa que el fa somriure.

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________.

Xavier Vernetta, L'home del jaguar blanc. Les oportunitats d'Albert Jofresa [1] (1997) E. Tàndem

Full 2

Alumne B llig, alumne A copia en el full 1

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________.

La noia fa petar les dents de fred i l’Albert riu. Deixa la revista, tanca el llum de gas i obri un pèl un porticó perquèentre un fil de llum del carrer que permeta veure-s’hi una mica. Es fica al sac i, un segon més tard, respira pausadament, a poc a poc, com fa la gent tranquil·la quan dorm. ______________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________.

Encara no és de dia quan la Cuca obri els ulls. Li fa l’efecte que no ha dormit gens, peròés mentida. L’Albert continua dormint embolicat en el sac. Només se li veu la cara i tres dits d’una mà. Probablement no s’ha mogut un mil·límetre en tota la nit.

Xavier Vernetta, L'home del jaguar blanc. Les oportunitats d'Albert Jofresa [1] (1997) E. Tàndem

ACTIVITATS

1. Què volen dir les expressions: "el món li cau a sobre" i “fer petar les dents”? Busqueu-les al diccionari si no les heu comprés bé.

2. Corregiu-vos els errors i, després, penseu quin ha estat el motiu de cada falta. Què hauríeu de fer en el futur per a evitar de nou el mateix error?

3. Assenyaleu en el text totes les paraules que tenen a veure amb dormir i son i, després, intenteu explicar, al company o companya amb qui has fet el dictat, alguna nit que no hages dormit molt bé.

Ex-Etés un curt que ens presenta un planeta on tot està ben ordenat; però un dels seus infants no acaba de seguir les normes com la resta.

ACTIVITAT

Completa la lletra mentre escoltes la cançó.

Boig per tu

A la terra humida escric
saps que estic boig per tu,
em passo els dies
esperant la nit.

Com et puc estimar
si de mi estàs tan lluny;
servil i acabat
boig per tu.

Sé molt bé que des d'aquest bar
jo no puc ____________ on ets tu,
però dins la meva copa veig
reflexada la teva llum; me la beuré;
servil i acabat, ___________ per tu.

Quan no hi siguis al matí,
les ___________ es perdran
entre la pluja
que caurà avui.

Em ___________ atrapat
ebri d'aquesta llum
servil i acabat
boig per tu.

Sé molt bé que des d'aquest ___________
jo no puc arribar on ets tu,
però dins la meva ___________ veig
reflexada la teva llum; me la beuré;
___________ i acabat boig per tu.

Lletra: C.Sabater,P.Sala i J.Capdevila
Música: P.Sala
Versió de la cançó de SAU i LUZ CASAL